內(nèi)訓課程(哈爾濱內(nèi)訓課程)

高級管理人員不會再需要做具體的業(yè)務工作,他們的主要任務是及時做出正確的決策。因此,高層干部需要培養(yǎng)自己站在更高的位置,從更廣闊的視野看宏觀經(jīng)濟的變化和行業(yè)的發(fā)展趨勢,從趨勢上看本企業(yè)的發(fā)展機會和潛在危機,進而快速形成內(nèi)部決策和反應。這就是戰(zhàn)略思維的構建過程。與中層對比,高管的提高變得更加重要。越是高管,就越需要有更大的影響力來正確引導整個隊伍向著正確的方向發(fā)展。從中層開始,管理者不斷改進和實踐領導力。當他們成長為高層時,他們的領導力也會成長。在基礎已經(jīng)打造完成之后,領導者需要從管理者到領導者的新跨躍。

內(nèi)訓課程(哈爾濱內(nèi)訓課程)(圖1)

建工企業(yè)內(nèi)訓課程

三、企業(yè)內(nèi)訓課程怎么樣調(diào)查研究

1、確定培訓目標,確定調(diào)研范圍

課程目標需要在調(diào)查研究以前確定,即誰參與培訓?要達到什么效果?這是想要確定調(diào)查研究的范圍,并根據(jù)培訓目標確定調(diào)查研究的內(nèi)容。根據(jù)培訓目標,尋找與培訓目標有關的信息,排除與培訓目標無關的工作。在調(diào)查研究中,重點應放在哪些方法更容易達到課程目標,比如對學員的調(diào)查研究,學員喜歡什么樣的訓練方法?訓練多長時間?這些調(diào)研內(nèi)容都圍繞著培養(yǎng)目標展開。

2、用適當?shù)姆椒ㄕ{(diào)查研究

需求調(diào)研的具體方法有問卷調(diào)查、訪談、了解、會議等,每種方法各有利弊,可靈活運用于調(diào)查研究過程中。比如內(nèi)訓課程,對公司領導的調(diào)查研究,假如課程開發(fā)人員的職位比較低,可以請部門領導協(xié)助組織公司領導參與的會議,討論課程的要求。針對學員的調(diào)查,可以先發(fā)問卷,接著找一些學員做訪談,還需要了解一些學員的日常工作。

訪談法是最有效的調(diào)研方法。因為時間的限制,通常無法對每一個學員進行訪談,因此訪談者的選擇應具備代表性的。在訪談過程中,除了有要求訪談人本身的專業(yè)性以外,在訪談以前做好訪談的大綱,事先預約訪談時間,在訪談過程中虛心請教,要給訪談者充分的尊重,則是訪談者需要注意的。假如訪談問題較多,可以采用先窮盡內(nèi)訓課程,再追蹤的方法。

3、在適當?shù)臅r候進行調(diào)查研究

在工作場所,根據(jù)業(yè)務情況,通常有繁忙的時間和相對空閑的時間。調(diào)查研究時間應合理安排在相對空閑的時間,調(diào)查研究最好避開周末休息、國定假日等休息時間。假如用問卷調(diào)查,并可事先告知被調(diào)查者,使他們了解問卷的內(nèi)容和目的,留出適當?shù)臅r間填寫問卷。假如采用訪談方式,則一定要和訪談者約好時間,要預先告訴訪談者本次訪談大概需要多長時間,在訪談過程中要注意控制好時間,盡可能不要超過時間。

內(nèi)訓課程(哈爾濱內(nèi)訓課程)(圖2)

建工企業(yè)內(nèi)訓

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